Manejo del tiempo y habilidades de organización
Sarah cerró la puerta de un golpe, levantó el apoyador de la bicicleta y se alejó por el camino. La reunión de Chicas Exploradoras empezaba en diez minutos, y la casa de Tricita quedaba a unas seis cuadras. “Llegaré”, se dijo la niña de once años.
Tenía el tiempo justo, pero era muy raro que ella llegara tarde. Mientras pedaleaba, pensaba en las cosas que tenía que hacer esa noche, después de comer. La reunión terminaría a las seis menos cuarto, y de allí se dirigiría a su casa, donde cenaría a las seis. Una vez terminada la cena, ella y su hermano levantarían la mesa y pondrían los platos en la lavadora. Después ella iría directo a su cuarto, para estudiar. Al día siguiente debía entregar veinte largas cuentas de división con decimales, y además tenía que completar una composición sobre un libro para entregar el jueves, y aprender la ortografía de veinticinco palabras nuevas. El viernes había prueba. Su madre podría “tomarle” a la mañana, después del desayuno, y ella podría leer algo de Historia en el ómnibus hacia la escuela. Si su hermano no la molestaba, lograría hacerlo todo. Pedaleando con fuerza, el pelo largo flotando a sus espaldas, Sarah frunció la frente al pensar en el monstruito que se proponía arruinarle la vida. “Si se atreve a entrar en mi cuarto esta noche, le arrojaré una almohada.” Su madre y su padre le aseguraban que un día ambos chicos serían buenos amigos, pero Sarah tenía sus dudas.
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